Abilità richieste per cani di ogni tipo e scopo

Su richiesta del proprietario, possono essere introdotte le seguenti abilità: atterrare, accatastare, stare in piedi, dare una testa a comando, provare un oggetto, tornare al posto, sorvegliare le cose, nuotare, atteggiarsi indifferente agli spari, gattonare.

Se dal tuo punto di vista l'ideale di un cane è un essere tranquillamente sdraiato sul posto e che puoi usare di volta in volta, allora è meglio prendere una macchina.

Abilità richieste per i cani:

  • conoscenza del proprietario e il suo soprannome;
  • approccio senza problemi alla squadra ospite;
  • addestramento per attrezzature, free standing;
  • esecuzione di comandi proibitivi;
  • movimento vicino al proprietario;
  • rifiuto di cibo offerto da persone non autorizzate o trovato per caso.

Abilità e abitudini

Il comportamento, soprattutto, sono reazioni e azioni visibili del cane. La ragione di ogni comportamento è l'apparenza di qualsiasi necessità per un cane.

Nel processo di formazione, il proprietario stesso crea nel cane il bisogno di cui ha bisogno, e lui stesso le offre un modo per soddisfare questo bisogno. Esempio: per addestrare i cani in varie tecniche (imbarco, posa, ecc.) Puoi usare il suo desiderio di ricevere un trattamento. Per fare questo, il cane non viene nutrito prima delle lezioni, nel corso della lezione, secondo un certo metodo, sono addestrati alla semina, ecc., Vengono incoraggiati con una delicatezza per una corretta esecuzione, cioè soddisfano il fabbisogno nutrizionale del cane.

Il fatto di soddisfare il bisogno (rinforzo del riflesso) è percepito dal cane positivamente e contribuisce al consolidamento nella memoria dell'azione che lo ha portato. Se un'azione viene ripetuta molte volte, viene memorizzata, facilmente invocata da una squadra e riprodotta indipendentemente dalle varie condizioni, cioè diventa un'abilità. Ad esempio, un cane solo e affamato. Esci: una ricerca indipendente di cibo per soddisfare la fame. Se il cibo non viene pulito con cura, il cane lo trova e lo mangia. Questo risultato di ricerca positivo allo stesso tempo diventa un rinforzo del metodo (ricerca) con cui il cane trova il cibo.

Non rimuovere le scarpe esattamente 2-3 volte - l'abilità delle scarpe per uniformare è pronta. Supporto variabile (probabilistico). Il tuo cucciolo è un mendicante. Nel processo di mangiare, non si nutre il cucciolo al tavolo, ma in tua assenza, il resto della tua famiglia lo fa volentieri. L'abilità può essere risolta senza tensioni, rinforzando positivamente ogni terzo tentativo. Al fine di ripagare le abilità sviluppate con l'aiuto del rinforzo probabilistico, saranno necessari maggiori sforzi rispetto alle abilità che sono state sviluppate con l'aiuto di un rinforzo costante.

Le abitudini sono diverse dalle abilità. Se un cane viene usato come mezzo per raggiungere un obiettivo, le abitudini sono per se stesse. Quando un cane è solo e soddisfa i suoi bisogni primari, allora si formano le abitudini, solo perché non c'è niente da fare, quindi il tempo da solo va più veloce. Ripetutamente ripetute, le abitudini diventano un prerequisito per trascorrere il tempo libero. Esci - la formazione di altre abitudini.

Le abitudini sono molto difficili da combattere, in quanto portano a emozioni positive nei co-pack. E la necessità di emozioni positive negli organismi viventi è una delle principali.

Un errore comune dei formatori principianti è l'istruzione tardiva. Ma i riflessi condizionati si formano nel cucciolo subito dopo la nascita! Quando iniziamo a crescere un cucciolo, ha già alcune competenze in magazzino e forse abitudini.

Perché il comportamento negativo si sviluppa abbastanza rapidamente e viene eliminato con grande difficoltà? Il fatto è che l'apprendimento nei cani giovani avviene per il tipo di imprinting (imprinting), che è caratterizzato da estrema velocità e fissazione dei risultati in memoria facilmente e per molto tempo. La rieducazione richiede anche perseveranza, coerenza, pazienza e testardaggine dal lato del formatore.

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